Ao recusar uma promoção por antigüidade para o cargo de desembargador, o juiz Fausto De Sanctis ofende publicamente a magistratura brasileira. O seu gesto significa que ele não confia em que outro juiz possa substituí-lo e desenvolver os trabalhos referentes aos processos da Operação Satiagraha. É apenas um gesto de arrogância ou existe algo mais escondido por detrás de todo este imbroglio? Por que o juiz De Sanctis se nega a abandonar o caso indo prestar os seus relevantes serviços à Justiça em um novo patamar da carreira? Na segunda nota emitida no dia de hoje, o juiz afirma: "Importante pontuar que num Estado de Direito não há espaço para pessoas insubstituíveis, caso em que significaria a total falência das instituições". Afirma uma coisa e pratica exatamente o contrário, julgando-se insubstituível e titular absoluto da verdade.
16 comentários
O que Lula irá entregar ao seu sucessor é um país falido, um país falido moralmente. Tudo isso que se vê é resultado do aparelhamento de nossas instituições pelo senhor Lula da Silva. Verdade que nossas instituições nunca foram lá essas coisas, mas as ações de Lula e seus "cumpanheros" - e plagiando o próprio -, nunca se viram antes na história desse país.
ReplyCoronel
ReplyNão existe ninguém insubstituível! E esse juiz sabe disso. Mas o que possivelmente estará em jogo, è muito maior que todo o dinheiro e prestigio de um cargo de desembargador poderia oferecer. Uma conta bem recheada num paraíso fiscal!
Além do mais, è um grave insulto para a Justiça! Ou esse processo será a "sua" chácara e ninguém mais pode olhar? Mas todos vão poder olhar quando for a julgamento e depois dele termonado. A verdade virá ao de cimo.
Como diz Boris Casoy: Está tudo dominado!
será esse juiz um alprado?
Replyou como o post especula, o juiz pensa ser o único para julgar esse caso?
ou esse juiz precisa de ajuda psiquiatra?
do abc que não é o berço do lula
Como colocar esta foto da chegada da familia de Obama em Washington?
Replynão tenho as ferramentas e a perícia para tal.
É fantástica..
http://www.bastardidentro.it/node/view/35855
abraços
Essa operação Satiagraha bem que poderia se chamar "operação solta e agarra"
ReplyDa maneira que ele pensa, acima da Constituição, iria sofrer muito num órgão colegiado.
ReplyMelhor que fique num juízo singular por que aí pode decidir segundo o que lhe dá na telha, conforme já manifestou que faz.
Da maneira que ele pensa, acima da Constituição, iria sofrer muito num órgão colegiado.
ReplyMelhor que fique num juízo singular por que aí pode decidir segundo o que lhe dá na telha, conforme já manifestou que faz.
Coronel
ReplyTirado de um link que um comentador seu ontem indicou. Coloco a totalidade, pois convém que seus leitores vejam como os nossos vestibulandos estão preparados para seguir em frente e na vida.
Lia, tenho pena de ti por teres aturado estes burros tantos anos. A minha profunda admiração como professora e ser humano. Não mereces alunos deste quilate.
"VESTIBULAR - RESPOSTAS ABSURDAS
As respostas abaixo são absolutamente verdadeiras, tiradas de diversos Vestibulares. Os erros gramaticais e ortográficos foram mantidos para preservar a autenticidade.
- A TV possui um grau elevadíssimo de informações que nos enriquece de uma maneira pobre.
- A prosopopéia é o começo de uma epopéia.
- A TV pode ser definida como uma faca de três gumez. Ela tanto pode formar, como informar, como deformar.
- Ela (a TV) acomoda aos teles inspectadores, e sua informação é pacífica de falhas.
- A TV é o oxigênio que forma nossas idéias. Por isso é que podemos dizer que esse meio de transporte é capaz de informar e deformar os homens.
- Ela (a TV) ezerce poder, levando informações diárias e porque não dizer, horárias?
- A TV deforma não só os sofás por motivo da pessoa ficar bastante tempo intertida, como também as vista.
- Lavoisier foi guilhotinado por ter inventado o oxigênio.
- O nervo ótico transmite idéias luminosas ao cérebro.
- O vento é uma imensa quantidade de ar.
- O terremoto é um pequeno movimento de terras não cultivadas.
- Os egípcios antigos desenvolveram a arte funerária para que os mortos pudessem viver melhor.
- Péricles foi o principal ditador da democracia grega.
- O problema fundamental do terceiro mundo é a superabundância de necessidades.
- O petróleo apareceu há muitos séculos, numa época em que os peixes se afogavam dentro d'água.
- A principal função da raiz é se enterrar.
- A igreja ultimamente vem perdendo muita clientela.
- O sol nos dá luz, calor e turistas.
- As aves tem na boca um dente chamado bico.
- A unidade de força é o Newton, que significa a força que se tem que realizar em um metro da unidade de tempo, no sentido contrário.
- Lenda é toda narração em prosa de um tema confuso.
- A harpa é uma asa que toca.
- A febre amarela foi trazida da China por Marco Polo.
- Os ruminantes se distinguem dos outros animais porque o que comem, comem por duas vezes.
- O coração é o único órgão que não deixa de funcionar 24 horas por dia.
- Quando um animal irracional não tem água para beber, só sobrevive se for empalhado.
- A insônia consiste em dormir ao contrário.
- A arquitetura gótica se notabilizou por fazer edifícios verticais.
- A diferença entre o Romantismo e o Realismo é que os românticos escrevem romances e os realistas nos mostram como está a situação do país.
- O Chile é um país muito alto e magro.
- As múmias tinham um profundo conhecimento de anatomia.
- O batismo é uma espécie de detergente do pecado original.
- Na Grécia, a democracia funcionava muito bem porque os que não estavam de acordo se envenenavam.
- Os crustáceos fora d'água respiram como podem.
- As plantas se distinguem dos animais por só respirarem a noite.
- Os hermafroditas humanos nascem unidos pelo corpo.
- As glândulas salivares só trabalham quando a gente tem vontade de cuspir.
- A fé é uma graça através da qual podemos ver o que não vemos.
- Os estúrios e os deltas foram os primitivos habitantes da Mesopotâmia.
- O objetivo da Sociedade Anônima é ter muitas fábricas desconhecidas.
- A Previdência Social assegura o direito a enfermidade coletiva.
- O Ateísmo é uma religião anônima.
- A respiração anaeróbia é a respiração sem ar que não deve passar de três minutos.
- O calor é a quantidade de calorias armazenadas numa unidade de tempo.
- Antes de ser criada a Justiça, todo mundo era injusto.
- Caráter sexual secundário são as modificações morfológicas sofridas por um indivíduo após manter relações sexuais.
O TRF O MANTEVE NO CASO, MAS OS ADVOGADO DO DANTA AINDA PODERÃO APELAR AO STF.
ReplyO HOMEM, COMO JUIZ, JÁ FALOU DE MAIS E DEVERIA TER MAIS PUDOR.
AFASTAR-SE É A SAÍDA.
Filox,responda rápido:
ReplyQuando um animal irracional não tem água para beber...ele toma o quê?
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Coronel,
ReplySó ele, o Juiz Fausto, pode colocar as mãos e os olhos nessa papelada toda ?
É isso que dá a entender, ninguém mais além dele pode folher aqueles autos !
E.... por isso, até por "sacrificar" uma promoção, provavelmente será regiamente....recompensado ?
Nome Proprio
Reply51!
Além de idéias confusas, esse Juiz federal se expressa pessimamente no vernáculo.
ReplyDesconfio que foi ele que preparou os vestibulandos do Filoxera, três posts acima...
Quase,Filox,quase. Bebe Marolinha.
ReplyO conservante de cérebros.
Nome Próprio
Coronel,
ReplyTodo o problema é que no TRF-3 os julgamentos são feitos por três desembargadores federais, enquanto que na JF (onde 'il Sanctis' está) o juiz é monocrático e não tem que ter sua decisão corroborada por ninguém.
Então o problema dele é: continuar mandando sozinho no que ele acha que é domínio só dele e, se tiver alguma decisão reformada por tribunal superior, poder gritar "Vendilhões do Templo! Judas!"...
Abraços,
O Editor!
Hummm¬¬
ReplyDesconfio que muita coisa do anedotário carece de comprovação...
De qualquer forma, serve como mote para uma longa discussão sobre para que servem as escolas, tanto as públicas quanto as privadas,no Brasil e alhures.
O que ensinar,o que é conhecimento verdadeiro versus cultura inútil...
Dizem tanto por aí que os alunos saem das escolas, faculdades inclusive,sem saber de nada que tenha aplicação imediata no tal mercado de trabalho...
Acho uma avaliação um tanto reducionista.Com que então devemos apenas 'treinar' mão-de-obra pra consumo imediato?Ou o que chamam de conhecimento inútil é o que faz progredir o espírito?
Só sei que nada sei...
Que muitas das bobagens da lista abundam nas bocas ilustres de muitos intelectuais, não tenho dúvidas.
Os alunos ainda estão aprendendo, natural que errem muito.O drama não está em cometer erros,que todos podem cometer,e cometemos muitos, não?O drama é que não querem aprender nada,nem uma coisa nem outra,nada parece interessar justamente por não verem lucro no saber, não 'ganham' nada além de notas e conceitos,o que, pra eles, não compra nada, portanto, não interessa.
Sim,desanima malhar em ferro frio.Sim,infelizmente eles são a maioria.Tenho pena dos talentos que se perderam e se perdem arrastados pela maioria,levados pela corrente politicamente correta do 'nivelar por baixo'.
A questão da disciplina,vista como convivência minimamente aceitável, bem como regularidade e dedicação aos estudos,é o maior entrave para que tenhamos a tal da 'qualidade' tão cobrada das escolas.
É a tal coisa:"pode-se levar o cavalo até a beira do rio, mas não se pode obrigá-lo a beber água".
Se não tiver sede, não beberá.
E a 'sede' é uma coisa interna,tanto para água quanto para o saber.É de dentro pra fora, não de fora pra dentro.Não está em farmácias,bares ou supermecados,pronta pra comprar.
Motivação é um processo interno.Não adianta 'motivar' ninguém pra deixar as drogas, a bebida,a mudar de vida...Não existe, que eu saiba,profissional da 'motivação'.Temos é muito picareta animador de paletras,de grupos...
Por que a motivação some/sumiu de dentro das pessoas é uma novela longa e complicada.Uns culpam a estrutura familiar, outros a escola,outros ainda juntam as duas coisas,há os que misturam tudo com televisão, com consumo, com esta ou aquela ideologia, com religião ou falta desta.
Quem sou eu pra dar a resposta definitiva, se é que ela existe.
Se é verdade que é sim, muito frustrante,desalentador,cansativo a ponto de deixar doente( aos que se importam, que aos que não se importam tanto faz,como tanto fez),também tem o lado que compensa.
Entre tantos cacos,houve, com certeza,alunos maravilhosos,brilhantes,que tive a felicidade de conhecer,a honra de ensinar o que pude — menos do que gostaria e eles mereciam,sem dúvida —,mas que marcaram minha vida de forma definitiva.Sei que a recíproca também foi verdadeira em alguns casos,a ponto de alguns seguirem meus passos na carreira.Tentei dissuadi-los em vão.Talvez a vida consiga...
As coisas não chegaram aonde chegaram por culpa deles somente.
Há todo um antes que foi preparado para que assim acontecesse.
Na hierarquia dessa delicada relação escolar,culpo muito mais a parte que está acima de mim e de professores em geral,do que os alunos.
Resumo na imagem da pedra,do marisco e da onda.Os alunos são as ondas,muitos professores são os mariscos recebendo todas as pancadas das ondas...e as pedras são...bem, que cada um complete como quiser.
Os meus estão longe de serem vestibulandos;trabalho/ava, no andar mais abaixo,mas não no subsolo,nos alicerces...
¬¬lia